2. La maison idéale

Le groupe dessine sa « maison de la communication » idéale. La maison symbolise la manière dont les jeunes veulent interagir et communiquer. Progressivement, dans des groupes de tailles différentes, chaque personne découvre les attentes et les façons de communiquer des autres.

• Encourager le développement d’un esprit d’équipe
• Permettre aux participantes et participants de coopérer en mettant l’accent sur le respect et le dialogue
• Montrer aux groupes qu’ils doivent négocier et trouver un moyen de communiquer leurs souhaits tout en faisant des compromis

• Renforcement de l’esprit d’équipe
• Coopération mutuelle
• Respect
• Dialogue
• Communication non verbale

20 personnes

• jeunes et jeunes adultes
• âge: 10 – 30 ans

Au moins une heure à 1 heure et 30 minutes

• Une feuille de papier A4 par personne
• Autant de stylos de couleurs différentes
• Un paperboard pour le travail en groupe

Étape 1 (10 – 15 minutes): Les jeunes doivent dessiner leur « maison idéale » sur une feuille de papier A4. Il est possible d’ajouter tous les éléments de leur choix : un toit, une piscine, un jardin, des arbres, etc. L’équipe d’animation doit faire attention à la façon dont elle introduit le sujet. Par exemple, elle peut dire aux participantes et participants qu’il s’agit d’une manière créative d’apprendre à communiquer et coopérer. Elle peut également ajouter que l’exercice constitue un défi collectif puisque les jeunes travailleront en équipe pendant toute la durée de la rencontre.

Étape 2 (20 – 25 minutes): Après avoir dessiné leur maison idéale, les participantes et participants sont divisés en quatre groupes, chargés de dessiner une maison commune sur une feuille de papier, en respectant les souhaits de chaque personne.

Étape 3 (20 – 30 minutes): Après que les petits groupes ont dessiné leurs maisons, il est demandé à l’ensemble des participantes et participants de dessiner une grande demeure collective, comportant le plus grand nombre possible de caractéristiques communes. Le groupe peut décider de laisser une personne dessiner en suivant les consignes des autres ou d’alterner à tour de rôle. Cependant, il leur revient de discuter de la procédure en amont.

Étape 4 (10 minutes): L’équipe fait le bilan de l’activité, en demandant aux jeunes comment s’est déroulée la communication et si des compromis ont été possibles, et comment.

Une grande salle bien éclairée avec un espace pour s’asseoir et dessiner. Aux yeux de certaines personnes, cette activité peut sembler enfantine, c’est pourquoi l’équipe doit être prudente lorsqu’elle la présente, par exemple en soulignant qu’elle porte sur la coopération et le compromis. L’équipe peut également l’introduire comme un défi, d’abord pour les jeunes individuellement, puis en petits groupes.

Il s’agit d’un bon exercice, après une activité plus dynamique, pour se retrouver dans le calme, d’une manière créative. C’est aussi un excellent moyen de coopérer et de créer des liens. Il peut être proposé au début d’un échange de jeunes, voire le premier jour.

L’équipe peut mettre de la musique si le groupe est d’accord.